Tomar conciencia del potencial propio y de sus alcances. Aprender a identificar metas y mejoras, y trazar planes para su consecución.
Interactiva, experimental y bajo control de los participantes. Busca el trabajo del alumnado sobre sí mismo experimentado la propia ética. Proyecta potenciar la flexibilidad de los comportamientos, y la intuición en el alumnado y su apropiación de los procedimientos.